キム・スボンが娘に教えた英語 — 米国の大学へ進むまで

韓国では日常的に英語を使う機会が少なくても、学校や大学入試では英語が重視される。就職や昇進に関わる場合もある。

教育に熱心な家庭が多いこともあり、親にとっては、子どもがどう英語を身につけるかが気になる。

親が娘に英語を教えた記録

キム・スボンの『米国の名門大学で通じる英語を、こう教えた』（題名の訳）は、娘の英語学習を支えたときの経験をまとめた本だ。

会社員だったキムは、自分なりの教え方を考えた。娘はその後、米国のデューク大学へ進学した。

二人で学んだ時間に何があり、そこで何を覚えたかを、父親の側から振り返っている。

娘の夢を本気で聞く

英語教育の理論より、父と娘のあいだに何があったかに多くのページを使う。教えながら感じたことや、その途中で起きた出来事が書かれている。

心に残ったのは、勉強をしていないときの話だ。テレビを見ながら娘が、大きくなったら国際オリンピック委員会の委員になりたいと言う。キムは聞き流さず、どうすれば委員になれるのかを一緒に調べ、関係する機関に問い合わせた。その小さな場面に、娘の話を聞くときの姿勢が出ている。

英語を学ぶ順番

家族の経験とあわせて、キムの英語教育の考え方もまとめてある。学習計画は八段階だ。

高度な英語力へ進む八段階

1. 第1段階　英語に親しむ（小3〜小4）
2. 第2段階　発音とリズムを身につける（小5）
3. 第3段階　英語の絵本を覚える（小5〜小6）
4. 第4段階　読解のために文の構造を学ぶ（小6〜中2）
5. 第5段階　穴埋めで聞き取りを練習する（中1〜高2）
6. 第6段階　実際に英語を話す（小6〜高3）
7. 第7段階　作文とエッセーを書く（中3〜高3）
8. 第8段階　プレゼンテーションにまとめる（高2〜高3）

就学前から英語を始める家庭と比べると、キムの娘は遅めに始めた。

始めたのは小学3年生。高校を卒業するとデューク大学へ進んだ。その二つの時点のあいだにどれだけのことを積み重ねたかが、ページを追うと分かる。

一人の経験だけで、ほかの子の始めどきを決めることはできない。ただ、時間をかけて続け、本人が進みたいと思うところまで行った例として読める。

2006年刊なので、学べる環境には当時の事情がある。それでも、子どもの学びに親がどう向き合ったかを読む本として、今も手に取れる一冊だ。

書籍情報

米国の名門大学で通じる英語を、こう教えた（韓国語版題名の訳）

著者

キム・スボン

刊行日

2006年1月10日

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