チョン・チャニョン『英語は絶対に勉強するな』 — 私の聞き方を変えた1999年の本

2024-04-28

チョン・チャニョンの『英語は絶対に勉強するな』は1999年刊。慣れ親しんだ勉強法を離れ、英語で実際にできるようになりたいことを練習する、という本だ。

Kという人物が著者の方法を試し、少しずつ使える英語を身につけ、英語に対する気の重さから抜け出していく。

1999年、韓国で英語を勉強すること

当時の韓国には、英語を負担に感じる学生や働き手が大勢いた。

使っていた教材も今とは違う。書店の英語の棚では『聖文総合英語』のような文法書がよく売れ、学校の授業も文法と読解に時間をかけていた。

英語の勉強といえば、文法の説明を読み、単語を覚えることだと思っている学生も多かった。

スマートフォンはなく、インターネットも今ほど身近ではなかった。辞書といえば分厚い紙の本で、少し余裕があれば電子辞書を持ち歩いた。

学校でも、近所でも、街を歩いているときでも、ふだんから英語を聞いて話す機会は、今より限られていた。

なぜ反響が大きかったのか

そこへチョンは、聞くことと話すことを先に置く本を出した。文法の問題を解き、読解の試験を受けることに慣れた人には、かなり違う話に聞こえた。

いつもの勉強の仕方に問題があると正面から言う本だから、反応も大きかった。

Kは実在の人物なのかと議論が起きた。インターネットには、試してもうまくいかなかった人が経験を持ち寄る掲示板もできた。

今なら聞き慣れた助言もある。1999年に通用していた学び方との距離を考えると、当時の反響の大きさが分かる。

私の勉強はどう変わったか

私にとっては、勉強の向きを変えた本だ。読まなければ、それまでどおり、文法書を中心に進めていたかもしれない。

出会った時期もよかった。高校を卒業してから試し始め、兵役中も続けた。少しずつ、実際に使える英語が身についていった。

難しかったのは第3段階だ。英英辞典で知らない語を引くと、説明のなかにまた知らない語が出てくる。時間がかかったので、当時はまだ周囲に知る人が少なかったケンブリッジの Grammar in Use で文法を整理した。それで先へ進めた。

本に出てくる五つの段階

今は、著者が当時使えなかった教材や道具もある。ここにある五段階を、そのまま全員がたどる必要はないと思う。

ただ、私が始めた頃は、聞くことも話すこともほとんど練習していなかった。最初の二段階にも時間がかかったが、繰り返すうち、それまで素通りしていた音の違いが聞こえる日が来た。

本で紹介されている五段階は次のとおり。

第1段階

  1. 自分の英語力に合う音声テープを一本用意する。
  2. 初めから終わりまで、集中して一日二回聞く。
  3. 六日続けたら、一日休む。
  4. 入っている音がすべて聞き分けられるまで続ける。

第2段階

  1. 聞き取れるようになったテープをもう一度使う。
  2. 聞こえた内容を書き取る。
  3. 一文ずつ進める。文末まで聞いて止め、書き、完成するまで繰り返す。分からない単語のつづりは、聞こえた音から推測する。
  4. 全部を書き取ったら、分からないつづりを英英辞典で確かめる。推測したつづりで出てこないこともある。著者が重視するのは、聞いた音を自分でも再現できることだ。意味まで分かれば、なおよい。
  5. 録音の発音と抑揚に合わせ、書き取った文章を初めから声に出す。気になるところは音声に戻って確かめる。
  6. どの文もすっと口から出てくるようになれば終える。
  7. 週に一日は英語から完全に離れる。

第3段階

  1. 書き取った文章から、分からない単語を英英辞典で引く。
  2. 語の説明と例文を書き、そこに出る知らない語も調べる。
  3. 知らない語が出なくなるところまでたどる。
  4. 一時間ほどで調べるのを止め、書き留めたものを声に出す。一続きに読むより、項目ごとに十回ほど繰り返すのがよいという。
  5. 一時間ほど音読したら切り上げる。
  6. 週に一日は作業を完全に休む。
  7. 知らない語をたどり終え、説明や例文が身につくまで音読できたら、この段階を終える。

第4段階

  1. 英語の映像を一本用意する。
  2. イヤホンをつけて、一日一回見る。
  3. せりふが聞き取れるようになったら書き取り、声に出して読む。
  4. 知らない語を英英辞典で調べ、説明や例文を音読する。

第5段階

  1. 新しい英字新聞を一部用意する。
  2. 社会面から、一、二分で読める短い記事を選んで音読する。
  3. 見ずに話せるようになったら、起きたことを人に話して聞かせるつもりで語る。
  4. すらすら言えるようになったら、次の記事へ移る。
  5. 一面を終えたら、第3段階と同じように分からない語を調べる。
  6. 広告、対談、漫画も含め、紙面全体を同じように進める。

テープのあとに残ったもの

今から見ると、ごく普通のことに思える箇所もある。まったく同じ手順を踏まなくても、聞いて話すところから始めるのは自然に思える。

私が勉強していた頃の韓国では、その始め方はまだなじみが薄かった。その背景があって、この本は議論を呼んだ。

今も残っているのは、こつこつ続けることだ。大きな目標の手前に、何度でも戻れる小さな課題を置く。続ける助けになるものは、やりながら見つける。

私は英語がほとんど使えないところから始めた。本の方法に自分に合うやり方を足し、やがて試験でよい点を取り、英語を母語とする人たちと働く機会も得た。英語で作られたものも、構えずに楽しめるようになった。そういう意味では、暮らしを変えた一冊だった。

今では懐かしい本だが、読んできた本のなかに、今もここだけの居場所がある。

書籍情報

英語は絶対に勉強するな

著者
チョン・チャニョン
刊行日
1999年7月31日
ISBN13
9788986167511
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