朝鮮王朝を逸話から読む — 狎鷗亭という地名ができるまで

2024-04-04

  • 歴史を習う理由について、こんな話がある。生徒が先生に、どうして歴史を勉強するのかと聞いた。
  • 先生は、生徒の頭をこつんとたたいた。
  • 何をするんですか、と生徒は言い、同じ質問をした。
  • 先生がもう一度手を上げると、今度は生徒がよけた。
  • 最初にたたかれたことを覚えていなかったら、今度はよけられただろうか、と先生は尋ねた。

歴史を忘れる者に未来はない、という言葉もよく聞く。誰が言い始めたかについては、いくつもの説明がある。

教室の話なら、どういうことか分かりやすい。一度うまくいかなかったやり方を覚えていれば、似た状況が来たとき、決める前に気づけることがある。

歴史は退屈なものか

学校で習った歴史には、試験がついてきた。何年に事件が起き、どの王が何をしたかを覚えれば、点数になった。

そうして習ったあとでは、覚える作業の記憶が強すぎて、歴史そのものが退屈だったと思いやすい。

事件がどこで起き、誰が何を決めることになったかが見えれば、読んで追いかけられる話になる。

朝鮮王朝を短い話から読む

齋藤孝の『世界史を動かす五つの力』は、出来事を主題でまとめる。隣り合っている理由が分かると、事件の流れも見やすい。

話のなかに年号を置くと、その前後に誰が何をしたかが見えてくる。別の選び方もあったかと、あとから考えられる。

ピョ・ハンニョルの『エピソード韓国史』は、正史の記録と、ほかの文献や口伝に残る逸話を並べる。時代の順序はおおむね保ちながら、なぜ話が残ったのかが見えるだけの長さを、一つずつに与えている。

そこで暮らした人から、じかに聞くような感じがする。E・H・カーが、歴史を現在と過去の続いていく対話と考えたことを思い出す。

なかでも二つの話が残った。

咸興へ行って戻らなかった使い

李成桂、のちの太祖は朝鮮王朝を建てた。息子たちの争いで築いた朝廷の形は変わり、李芳遠が太宗となる道が開かれた。太祖は都を離れ、咸興で過ごした。

よく知られる逸話では、太宗が父を連れ戻すために使者を送ったが、行った人は帰ってこなかった。細部は言い伝えに属する。「咸興差使」は今も、使いに出たまま戻らず、知らせもよこさない人を指す。

狎鷗亭は、もとはあずまやの名前だった

今の狎鷗亭は江南の華やかな街として知られる。もとは朝鮮王朝の官僚、韓明澮が漢江のほとりに建てたあずまやの名だ。カモメと親しみ、のんびり過ごすことを思わせる。

建物はもうない。何百年も前につけた名が、日常の言葉のなかに残っている。

E・H・カーと過去との対話

カーは歴史を、現在と過去が話し続けることとして捉えた。この本では、何気なく使う言葉や地名から昔の話へ戻ると、その対話が目に見える。

以前に何があったかを知れば、今がどういう経緯でできたかを考えられる。似た選択をするときに、もう一つ考える材料にもなる。

朝鮮王朝について最後に考えたのが試験の日だった人にも、今度は別の理由で覚えておきたくなる話がある。

書籍情報

エピソード韓国史 — 朝鮮王朝編(韓国語版題名の訳)

著者
ピョ・ハンニョル
刊行日
2013年4月5日
ISBN13
9788992151481
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